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浅谈新课改下的初中英语教学

2016-10-21张雪莲

文理导航·教育研究与实践 2016年9期
关键词:教学探讨新课改初中英语

张雪莲

【摘 要】新课程改革的背景下,出现了很多新的问题阻碍了初中英语教学事业的发展,因此,必须寻找相应的对策。在新课程改革背景下,在抓好学生自主性学习能力培养,营造良好学习环境、氛围的同时,好的英语学习方法对学生英语成绩的巩固提高也很重要。教师要转变观念,树立正确的教师观。只有这样,才能与时俱进,不断提高教学实效。

【关键词】初中英语;新课改;教学探讨

改革开放以来,我国的英语基础教育取得了明显进步,学生的听说读写能力有了明显提高。初中英语教师应做改变传统的英语教育理念,尊重学生的主体地位和学生原有的知识经验积累,提倡自主、合作、探究的学习方式,有效地提高学生素质,提高课堂教学质量。

一、精心预设,激发学生学习兴趣

古人云:“知之者不如好之者。”教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”可见,兴趣对于学习和工作都是至关重要的。当学生对某一学科感兴趣时,他们总是不畏困难,百折不挠,主动学习,而且以最敏捷、最有效的方法去获得必要的知识,兴趣是要靠教师培养的。在有效教学的准备阶段,教师的备课至关重要。真正的备好课包括深入钻研大纲和教材,吃透教材的重点、难点和前后的逻辑关系,精心预设课堂教学过程。具体说来就是要备教材、各学生、备教具、备板书等等。首先,备教材。教材为学生活动提供了基本线索,是实施课程目标,实施课堂教学的重要资源。……

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