刘楚然

【摘 要】随着高科技的不断普及，多媒体技术逐渐引入历史课堂教学中。多媒体给人声、光、电、画冲击，目前多媒体在应用，教学方式也更加多元化。因为在中学的历史课堂上引进多媒体教学，势必会提高学生对历史课的兴趣。在此情况下，老师利用学生的兴趣进行教学可以打造一种理想型快乐历史教学模式。在本文中笔者简述了当前多媒体在高中历史教学中的应用情况，详细分析了利用多媒体实现快乐历史教学的方法和注意事项。

【关键词】多媒体；中学历史；快乐课堂

一、当前多媒体在历史教学中的应用现状

近年随着科学技术的进步，多媒体技术也逐渐引入中学课堂教学过程中。越来越多的学校进行多媒体电化教学的普及，随着电子白板取代传统的黑板，对多媒体教学手段的探究越来越重要了。它主要是利用给人在听觉以及视觉上的冲击，在现阶段，多媒体几乎已经成为各个阶段教学中常用的一种方式，高中历史教学当然也引进了多媒体。

其一，在多媒体使用率方面，根据笔者在河南省新乡市市区的中学调研百分之七十的中学课堂已经采用多媒体进行日常教学，有的教育条件比较好的学校如河南师大附中和新乡市一中使用多媒体教学率高达百分之百。这种多媒体教学有效的激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习复习效率。根据笔者随机调查，多数学生会在课下把任课老师的课件拷贝，回家进行二次复习。……