李金娥

【摘 要】本文探索和分析初中物理课堂教学存在的问题，找到解决这些问题的对策，以提高初中物理教学质量和效率。

【关键词】初中物理；课堂教学；问题；对策

一、初中物理课堂教学存在的问题

（一）课堂教学方法存在的问题

物理这门课程是初中教学科目之一，由于我国采取的是应试教育，很多教师在教学过程中都一直采用填鸭式的教学模式，教师在讲台上口干舌燥地讲课，学生在下面被动地听讲。这样枯燥无味的教学模式学生很难有兴趣去学习，在课堂上不是呼呼大睡就是和前后左右的学生说话，严重影响课堂纪律。这种单一、陈旧的物理教学模式是导致教学质量差的主要原因。

（二）教师自身存在的问题

在初中物理教学过程中，教师在其中起着桥梁的作用，教学成效不高，质量差很大一部分原因是由于教师的教学水平有限，个人能力不高。经过近几年来的调查发现，在初中物理的教学过程中，很多教师自身的专业水平就不高，同时，又不注重自身的综合素质的提升，这使得教师在几年甚至是几十年内都是根据原来的模式在年复一年的教学，内容一成不变。同时，教师的教学思想观念仍然停留在过去，将自己作为课堂的主人，学生的学习效率不高，教学质量差。

（三）学生的学习习惯存在问题

对于中学生来说，他们正处于青春期，这个时期的学生叛逆心比较严重，感性认识占据了学生的大部分情感，理性认识过于浅薄，同时，家长望子成龙望女成风的殷切期望，这使得学生的学习压力非常大。……