张雪松

摘要：计算教学是小学数学教学的基础，学生计算能力的高低直接影响其数学综合素质。计算是小学数学教学的重要内容，无论是数学概念的形成，数学结论的获得，还是数学问题的解决，都依赖于计算活动的参与。可以说，没有计算就没有真正意义上的数学学习。计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，要做到经常化，有计划、有步骤、持之以恒、教师和学生共同努力才有可能见到成效，才能提高学生的计算能力，全面提高学生的数学综合能力。

关键词：小学数学；计算能力；提高

计算能力是一项基本的数学能力，培养小学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。近年来，随着计算机的推广，小学生的计算能力下降。不少教师和家长埋怨：学生的计算能力太差了，连简单的运算都过不了关。连那些数学基础很好的同学也常常出错。究其原因，我想并不仅仅是计算机的普及，而是多方面的因素。下面谈谈我对小学计算教学的一些想法。

一、教学中要精心备课、讲究方法

就小学数学教学而言，其目的不仅在于帮助学生掌握计算方法，形成计算能力，而且在于让学生经历算法探索、归纳和总结的思维过程。同时，在这一过程中体验计算的酸甜苦辣，让学生喜欢学数学。但计算教学比较单调、乏味，如何能让单调的数字变得活泼，干巴巴的算理生动起来，这就要求教师精心备课。……