杨阳

摘要：新课标提出了先进的语文教学理念，提高小学生的语文能力不是只给学生灌输理论知识，而应在实际的生活中去体现语文教学所带来的魅力和情感。新课标重视对文章的整体把握、感悟和体会作者表达的情感，这体现了语文课程具有人文性，学好语文不仅要注重培养语文学科的工具性，也要体现它的人文性，两者相结合，才能实现语文的独特价值及语言文学的内涵。所以，知识与情感应相互结合，共同促进语文教学的前进和升华。但是，学生仅仅在思想上有一定的认识和了解是远远不够的，而应应用在教学实践活动中，所以在新课标背景下，应改善小学语文课堂教学方法。

关键词：新课程；理念；小学语文；教学；见解

新的课程标准提出了三维教学目标，为更好地落实过程与方法目标，我认为广大一线教师要尽快转变角色，改变教师教和学生学的方式，改变教学模式和教学理念，关注学生的全面发展，不仅要当学生的良师更要当好学生的益友，了解自己的学生，因材施教、使用科学的教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，真正做到让学生轻松学语文。把学生培养成为学会学习、学会思考、学会合作的新型人才。

一、转变角色，优化小学生的学习氛围

在新课标理念的指导下，需要创造和谐愉快的师生关系，教师要从以往传统的传授者变为学生的良师益友、教学的组织者和参与者、教学活动的引导者，与学生一同建立民主和谐的氛围，使学生积极主动参与到教学活动中来。……