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爱与执着铺就了我的教育成长之路

2016-10-21刘广宏

新教育时代·学生版 2016年9期
关键词:课堂教育教师

刘广宏

我是一名普通的乡村教师,1990年毕业于大庆师范学校,被分配到大同区林源镇中心学校所属的对喜小学工作。我踏进班级的那一刻,望着一双双渴求知识的眼睛,我决心扎根一线,把自己多年的所学知识和爱奉献给这里的父老乡亲和可爱的孩子们!

这里的土地需要我,这里的孩子需要我,就是坚守这样的信念,我一直努力的朝前走着。因为刚参加工作,我缺少教学经验和管理经验,时常被学生气得哭笑不得,甚至气得发疯。记得我教的第一个毕业班级里,有一个名叫刘明的学生,调皮、不完成作业,上课时常搞小动作,还和邻桌的同学一起玩不听课。我在课堂上批评过他,不但没有效果,反而和我越来越敌对,最后竟然和我公开的犟嘴反抗。我为教育他真是绞尽了脑汁,批评不管用,怎么办?我就采用攻心战术,硬的不管用,就采取软的,于是我就变着法的爱他。冬天给学生在炉子上热饭时,我总是第一个热他的,发现他没有笔和本用的时候,就及时送给他,在学习上有一点的进步我就表扬他。渐渐地我发现他不爱学习却热爱劳动,我就利用他的这一优点,让让他当班级的劳动委员,使他很自豪。我就趁机总是用《小学生守则》约束、管理他。渐渐地他在课堂上动作少了,家庭作业也写了,虽然质量不高,但是写就是进步,就是变化,因为他的变化可带动一个班级的学生转变,他可是有名的调皮大王。20多年的教学实践,遇到的学生可谓性格形形色色,我就采取因人而异的教育方法,主要是爱他们,因为只有爱能够征服一切。……

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