摘要：对传统教学模式进行改革，不仅是促进转型高校内涵式发展的需要，更是转型高校进行人才培养的重要保障。本研究意在通过对地方高校转型发展过程中的教学模式改革的必要性出发，分析制约转型高校教学模式改革的原因，提出相应的对策建议。

关键词：高校转型发展 教学模式 改革

不同的教学模式有不同的教学效果，对提高教学质量和促进学生全面发展至关重要。随着地方高校转型发展进程的推进和建设“双一流”大学的开展，为培养经济社会发展需要的各类优秀人才，对传统的教学模式提出了严峻的挑战，如何改革和创新教学模式已成为转型高校无法回避的难题。

一、教學模式改革的必要性

1.办学目标定位决定了教学模式的改革

转型高校是以应用性技术研发与应用技术型人才培养为主来服务地方社会经济建设为学校办学目标定位。[1]而用于学术型、研究型大学的教学模式已不能满足地方高校转型发展的需求，要实现不同的办学目标，应采取不同的教学模式。

2.教学内容的性质决定了教学模式的改革

教学内容和教学模式是密不可分的，其性质决定了教学模式的不同。因而不同的学科或同一学科因内容不同也应采用不同的教学模式。[2]转型高校更加强调实践教学环节和教学内容的可操作性、应用性、创新性等特点，相应的教学模式就存在多元化、综合化等特点。传统教学模式已不能很好地适应转型高校人才培养目标的需要，需要教师根据教学内容制定相应的教学模式。……