王家迎

摘 要：素质教育就是要培养学生的科学精神和人文素养，学科教育作为基础教育的主要组成部分，对实现素质教育起着举足轻重的作用。班级又是现代教育基础单位，这一形式下，就要求我们充分挖掘其中的积极因素，架构积极团队合作与竞争的新模式，从一个理念和“三个团队”建设着手，促成教育质量的提升和学生的全面发展。

关键词：积极心态 团队合作 竞争共进 质量提升

素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。学科教育作为基础教育的主要组成部分，对实现素质教育起着举足轻重的作用。

班级是现代教育基础单位，在现代班级团队健身的形势下如何高效轻负的提升学科教育质量。这一切成果的取得来自于老师们兢兢业业、精益求精的敬业精神，班级团队合作互相提高又相互竞争激励共进的教学氛围，以及各班主任老师紧抓班级管理和习惯养成的点点滴滴。下面结合我的研究与实践，与大家进行探讨。

一、围绕“一切为了孩子的发展”这一核心理念，老师们务实敬业狠抓教学

首先，全体老师统一提高质量的共识，从心底里、意识里着实为教育提升努力。其次，俯下身来，踏踏实实做好，做细每项工作。每位老师都积极的在为如何提高质量默默付出：备课、上课、辅导、习惯、同科研讨、班主任间沟通等等都是老师们每天都在做的。……