何群

摘要：随着教育教学制度的改革，小班化教学逐渐成为一种教学的趋势。小学思品课的主要教学任务就是强化学生的思想道德认识，培养学生正确的价值观念，从而有效引导学生的道德行为。

关键词：小学思想品德 小班化 教学分析

引言

小学阶段作为学生价值观念形成的关键时期，对于学生的道德观念发展有着非常重要的影響。教师应该在日常教学过程中从言行和教学中对孩子进行良好道德品质的灌输，使学生对于道德有更加深刻的认识。但是由于小学时期孩子的认知能力相对来说比较弱，比较容易受到外来事物的影响，因此，教师在教学实践中应该额外注重自身的言行。实行小班化教学，教师可以有更多的精力去开展个体教学。教师可以围绕学生的实际情况组织教学。本文主要介绍了小学思品课小班化教学的特点和应用，希望可以为小班化教学的开展提供一定的指导。[1]

一、小班化教学的开展优势

1.数量减少，师生沟通增强

小班化教学首先在学生人数上有明显的变化。在这种模式下，师生之间可以开展更加有效的沟通，因为师生之间交流的空间大大增加了，学生可以感受到教师对于自身学习和生活的关注，这样学生就会更加喜欢在班级内展示自我，对于学生能力的增长和思想的发展有着重要的作用。在小班内，教师对于每个学生的情况可以进行充分的了解和分析，制定有针对性的策略，学习的效率会大大增加。……