何冠钦

摘要：作为主要的自然学科之一，数学教育一直是教学过程中的重点和难点，小学教学过程同样也不例外。如何提高小学数学分数教学效率，是所有小学数学教育工作者都十分关注的问题。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上，提出了提升小学数学分数教学质量的有效策略，希望能对提升小学数学教育质量起到一定的促进作用。

关键词： 小学數学 分数教学 方法 策略

小学教育是义务教育的初级阶段，也是十分关键的阶段，小学教育质量的高低对于学生的发展具有至关重要的影响。随着新一轮课程改革的实施，素质教育逐渐受到越来越多的重视，而当前小学数学分数教学过程中还存在一定的问题，如何提升小学数学分数教学质量，从而不断提高小学生的综合素质，是当前小学教育工作者共同面临的问题。

一、营造良好的数学学习环境

根据我国当前的教育特点，小学生的年龄一般在六至十三岁之间，这个年龄段的学生各方面的能力尚未形成，对于外界事物充满强烈的好奇心，容易被身边的环境所吸引或影响，所以，学习环境对于小学生来说将起到非常重要的作用。在分数数学教学过程中，要想提升小学数学教学的质量，老师应该首先从环境的营造开始[1]。首先，老师可以引导学生树立正确的学习观念，让学生意识到学习数学的重要性，然后充分的做好学生的思想工作，让学生意识到自己才是学习的主人，并且在数学课堂上，老师应该积极的引导学生参与到教学活动当中，调动学生学习分数知识的主动性和积极性，让学生真正的成为自己学习的主人；……