刘萍

【摘 要】随着经济的快速发展，我国与世界的联系越来越密切，英语的重要性也日渐凸显。新形式下，对教育改革的要求不断深化，尤其是在初中英语的教学中，教师需要改变以往传统的教学模式，转变教学观念，注重学生的主体地位，在具体的英语教学中，采用互动式教学的方法，激发学生对英语学习的去兴趣，培养其口语交际能力与综合表达能力，推动教学成果的研究。

【关键词】互动教学；初中英语；教学；原则和特征

新课改标准提出了在初中英语的教学中，教师应该注重学生的主体地位，促进学生综合语言的运用，形成良好的教学规划，从而推动教学成果的进步。因此，各大高校的教师应该摒弃传统的英语教学方法，构建初中英语课堂高效互动的教学模式，创新形式多样的教学手段，以此来提升学生学习英语的兴趣，以培养学生语言综合能力为出发点，从而促进其综合素质的养成。

一、互动教学的原则

（一）互动性原则。英语的教学，主要是为了提高学生的口语交际能力，在实际的应用中能够得心应手，其中交际的核心就是互动的体现。初中英语的课堂中，师生之间的互动，学生之间的互动，学生和教材以及学生与多媒体之间都存在着必然的互动关系。因此，互动的教学模式能够将英语学习的内容和手段融合在一起，让学生能够全方位感受到英语学习的魅力，从而应用到日常的交流和会话中。

（二）创新性原则。互动教学需要注重教学模式的创新，通过激发学生的学习兴趣，刺激同学们进一步探究知识的欲望，与此同时，学生在探究的过程中，能够树立独立思考的意识，提升思维的能力，在日后的学习中，不断超越自己，实现综合性的发展。……