余君

幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的美好情感，具有初步的环保意识。因此，在幼儿园进行亲自然生态教育尤其重要。亲自然生态教育是一种教育理念，也是一种教育实施策略，它是一種系统观、整体观、联系观、和谐观、均衡观下的教育，是一种充分体现和不断运用生态智慧的教育。幼儿园亲自然生态教育不局限于环境中孤立事实的认识，而要教给幼儿一种思考的方式和观察的方法，以情感教育为核心，并与幼儿的个性发展有机结合。

一、利用大自然和本地特有教育资源对幼儿进行生态教育

陈鹤琴先生指出：“儿童教育应当把大自然、大社会作出发点，让幼儿直接向大自然、大社会中去学习。”大自然是一本读不完的活生生的书，看不够的美妙画卷，是孩子们成长的最好课堂，走进大自然，可以让孩子走进生活，用自己的眼睛去发现世界、认识世界。孩子可以通过实地观察，来体验人们的生存和环境的关系，感受到良好的环境和恶化的环境对人类带来的不同，并能了解到使环境遭受污染和破坏的原因，从而激发孩子从小爱护环境的意识。

我园地处滨海城市，幼儿对海洋比较熟悉，我们结合周围环境，以“生态、环保、海洋”为特色创设环境，整个幼儿园彰显出“绿色生态”的理念，以“深圳三十年的变化”为主题的幼儿园环境设计，结合红黄蓝的主色调，整个幼儿园呈现出勃勃的生机。幼儿园……