朱明聪

马克思说：“阅读和写作一样重要。”阅读是人类最普通的一种社会活动，在初中语文教学中也是一个重要课题。阅读，只能依靠读者具有的正确战略，主动地驾奴各种技法，才能取得最佳的阅读效果。在长期的教学中，受传统教育思想的影响，阅读还是施行满堂灌的教学模式，岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后，不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。

一、阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力

学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有独立阅读能力，为他们的 终生学习打下基础。要具有独立阅读的 能力，首先必须具有广泛的阅读需求和兴趣。俗话说一篇好的文章，能激起读者的阅读兴趣，就如遇到了一顿美餐，让你垂延三尺，美美地享受一番。这是阅读的内动力，只有这样才能引导学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书，学生才能不断地扩大阅读面、增加阅读量。其次，还要学生学会运用多种阅读方法，方法表现为实践操作技能，技能是需要指点的，但更需要练习。

二、阅读教学应注重开发学生的智力潜能

学生拥有广阔的思维空间，阅读当中充满了丰富的智力操作。学生在长期的阅读实践中可以形成熟练的阅读心智机能，可以尝受到巨大的智力劳动的愉快。学生在形成和发展阅读能力的同时发展了思维能力初步掌握科学的思想方法。……