霍吉·依米提

在体育课中激发小学生学习兴趣，是奠定学生终身爱好体育的前提，也是学校体育课中一个重要的课题。体育课是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师，小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。我认为快樂体育强调情感，兴趣和创造能力的培养，指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好，改进陈旧的教学方法，努力创设生动有趣的教学情境，养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质，这将会使学生受益终身。

一、引入兴趣

1、 创设宽松环境，营造良好氛围。 精心设计，布置一个宽松的练习环境和良好的锻炼氛围，能够诱发学生对学习极大的兴趣，引导学生较快地进入角色。如用音乐节奏带准备操，使学生有针对性地把身体各部分的肌肉、关节、韧带、器官充分活动开，为进入基本部分从心理上到生理上作为准备。

2、 注重新课的引入，抓住学生心理。课的导入是引趣的起点，良好的开端是成功的一半。教学中，根据教学的目的和教学的手段、内容。我采用了系列不同的手段，⑴音乐导入：武术教学，采用古典音乐，边武边乐的形式导入；⑵多媒体导入：用图片和多媒体揭示蓝球的产生、发展，以及规则的演变，能抓住人心引起兴趣，又能增强学生对体育的感受力和领悟力；……