杨建琼

地图在高中地理教材是不可或缺的要素，它能够承载地理信息和传递地理知识。它不同于其他学科，拥有其自身的特性。因此，本文将详细从以下三个方面进行阐述，从而认识其重要性并培养这种读图能力。

一、 高中地理图形的分布情况以及学生读图现状

在高中地理的教材中，图表分布是非常广泛的，比如地形图、自然气候分布图、天体系统图等等，可以说图表是地理这门学科的第二语言。因此，在教学过程中，如果能够更加重视对学生的阅读图形的能力培养，有助于学生学好地理。那么高中学生的读图能力现状又是怎么样呢？

我们通过分析近几年学生反映在地理试卷的情况发现，学生的读图能力是十分薄弱的。总体表现在读图和分析方面，这两个因素直接影响到学生学习地理知识的能力的强弱。根据调查有些学生还出现了对地理图表的恐惧心理，因此更别提正确地分析地图、表格了。当然，这一情况的出现与老师们对读图能力的认识和重视程度也有着密切联系。根据相关资料显示，有将近三分之一的高中地理老师更加倾向于文字传达式的地理教学，而又将近一半的老师对学生的地理形象思维的培养不够重视。特别是一些老师对读图能力的认识不够，在他们的观念中认为读图能力就是学生对地理图表所展现的图像的感知和感悟。他们认为如果学生掌握了豐富的地理知识就能够对图表有很好的感知能力，其实这是一种片面的认识。……