贺保贵

英语是三大主科之一，历来受到全体师生的重视。未来完成教学任务，提高教学效率，就是要优化课堂结构，通过课程体系、教材体系的改造，通过教学方法的变革和现代化教学手段的合理应用，提高专业的针对性、有效性，来提高课堂教学效率。课堂教学是实施组织教育的主阵地，提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在。可开展课堂教学方面，我主要抓了一下几点。

一、激发兴趣，促使学生乐学

俗话说，良好的开端是成功的一半。头开好了，基础打好了，成功就有希望了。对刚开始接触英语的学生来说，当英语教师第一堂课用“English”来陈述一番时，他们觉得挺新鲜，很好奇，好像面对的就是外国人，觉得了不起，此时此刻，那种我也要那样，我一定要学好英语的想法就会油然而生。教师就以此作为入口点，给学生讲述成功人士学好外语的典型例子，激励他们的学习动机，在课堂教学中采取各种各样生动有趣的教学方法和相关手段进一步激发学生浓厚的学习兴趣。

首先，通过讲课时的眼神、表情并配合必要的动作来激发。在教“cold”一词时，我耸耸肩，搓搓手说“Oh， Im cold.”然后我问全班学生“Are you cold？”得到回答是“Yes， we are.”我又指着挂在窗口的大衣，问旁边一位学生，“Is this your coat？ Is it yours？”他说“Yes.”接着我用关切的目光告诉他，“put on your coat or youll have a cold.”就这样，学生既轻松地学会了单词“cold”，其中又体现了老师对学生的一片关爱之心。其次，采用简笔画。课上老师通过寥寥几笔就能足够勾画出所学内容，学生也会饶有兴趣地学着画起来，对所学印象加深了，就不易忘记。……