王玲

【内容摘要】生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活的这一教学理念。把数学与现实生活紧密联系起来，联系学生生活实际，创设生活情境，营造生活化的教学气氛，培养学生学习数学的兴趣，不断地培养学生学会从生活中提出数学问题的能力，并通過分析这些问题，从而解决这些问题，培养学生数学综合素养。

【关键词】小学数学教学生活化

生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。《数学课程标准》也指出：“数学教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和已有的知识经验基础上”，“教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成和发展的过程，获取积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识和基本技能。”因此，在数学教学中要将数学知识尽可能贴近生活，架起数学与生活的桥梁，这样可以增强学生学好数学的内驱力，激发学生学习数学的浓厚兴趣，提高数学修养和实践应用能力。究竟如何让数学教学更贴近生活，我想从以下几个方面谈谈个人的理解。

一、在生活中发现数学

生活中处处有数学，教学中我们应注重联系生活实际，积极寻找身边的数学，把教学与生活紧密联系，这样不仅能提高学生的学习兴趣，使学生学得主动、学得轻松，而且能较好的提高数学课堂教学的实效性，迅速提高学生的数学水平。……