王乾

课堂是教师教育教学的“主建筑”，是教师“传道、授业、解惑”的“主阵地”，是将自己的教育理念、教育内容乃至自己独到的教育见解付诸实践的“主渠道”，课堂的主要任务就是培养和提升学生多方面能力，课堂最能反映出一位教师的水平、素养以及能力。提高学生成绩和能力的最根本途径就是提高课堂效率。为此，在教学实践中我就最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学效率等问题做了一些尝试。

一.通过培养学生的学习物理兴趣，来提高课堂效率。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是学生力求接触某种事物的意识倾向，它对学生的学习活动起着关键作用。如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣，其学习效率将会得到有效提高，同时在兴趣中学习，还能有效地减轻学生的心理压力，使其将学习当作一种愉快的享受，从而产生积极主动的学习动机，表现出极大的学习热情。在教学中可采用各种方法来激发学生的学习兴趣。如：

1、 利用物理实验提高学生的学习兴趣.

物理学本身是一门以实验为基础的自然科学，物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中，观察和实验是研究物理学的重要方法，多数初中学生，对实验抱有浓厚的兴趣，都希望自己能掌握一些实验操作技能，去探索大自然的奥秘，教师应充分利用这一点，给学生创造更多的动手实践机会。实验教学可以在课上，也可以在课下；……