马永红

“让学生快乐地学数学”是新课标所倡导的目标之一。这是一句多么朴素的话语，但却成了多少数学教师共同的追求。在信息网络化的今天，要让小学生喜欢数学，特别是要让农村的小学生能够快乐地学好数学，可不是一件简单的事情。本人就如何让农村小学生在快乐中学好数学谈谈自己粗浅的看法：

一、摆正师生关系，让学生相信、喜欢数学老师

1.教师要加强提升自身能力，成为学生的表率。一个老师自身能力的强与弱，学生是非常关注的，也直接影响到他们是否对该科学习的喜好程度。比如在平时，学生来向老师请教一些问题，老师如果一时间无法解答而找某种借口拖延、或是在上练习课时遇到一些较难解答的题目而直接跳过，如果一直是这样的话学生就会看低老师的能力，特别是农村的孩子，他们会说“我们的老师不聪明”。所以老师必须在学生知之前自己先知、在学生知之范围内自己先知，加强自身能力的提升，做学生心中的偶像。

2.转换自身角色，当学生的好朋友。首先教师要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱，对数学的爱；其次，教学要平等，要面向全体学生施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，而对一部分学习有困难的学生却漠不关心。要成为学生的好朋友，教师就应该与学生一起玩，一起学，互动互学，知学生所想，急学生所急，帮学生所忙，用心倾听每一个学生的诉说。……