姚华

班级文化的主要内容是班级形象、精神、内聚力、目标、制度、团队意识和班级文化活动等。加强班级文化建设，努力营造积极健康向上的班集体，已成为我们提高班级管理水平和促进学生健康成长的一个重要措施；而班级是学生学习与生活的又一个家，如何营造温馨如家的小学个性化班級文化，让学生参与建设我们共同的家，促进小学生健康成长呢？下面我谈谈自己的一些做法和体会。

一、构建物质文化：“扮家”是班级“家”文化的摇篮

1.班级标识，个性鲜明。班名、班级口号、班徽、班旗等班级标识是个性化班级文化的基本物质表达形式。我们班级标、班徽、班旗的产生和设计，都是经过全体同学讨论、确定的。特别是“牛娃家园”这个班名，深受孩子们的喜欢，其内涵也很丰富。班级家园口号：争当牛娃，展现自我；学会参与，走向未来。

2.教室角落，合理利用。班级的图书角、卫生角、文化柱、绿化角等布置，也将围绕班级“家”文化主题，让学生参与进行设计。

3.四表公开，一目了然。设计、制作并用好“班务四表公开栏”。“公开栏”，主要用于张贴功课表、作息时间表、值日轮流表、课外活动安排表及班内各项工作安排表等内容，一目了然。

4.四面墙壁，风采展示。教室的正面黑板上墙面悬挂班旗与班训，其他墙面可以张贴学生的习作，美术、书法作品以及手抄报等。在墙壁上还规划出“牛娃家园栏”和“牛娃风采栏”，主要张贴由全体学生及家长共同参与制定的“牛娃约定”（班规）、获得牛娃之星的同学照片、班级重要活动照片等。……