潘颖

[摘 要] 随着新课程改革的不断推进与实施，越来越多的教学模式出现在了课堂教学中。利用微课与翻转课堂这种模式进行教学也越来越趋于普遍化。主要结合多年的教学经验与实践，分享一下基于微课的高职英语翻转课堂的教学设计。

[关 键 词] 微课；翻转课堂；数学方案；教学过程

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0141-01

翻转课堂主要就是重新调整课堂内外的学习时间，使学生在课下进行自主学习，在课堂上与教师一起完成任务或是解答疑问；而微课主要是以微视频为载体，学生通过观看教师录制的短视频进行学习。在高职英语教育改革不断推进的过程中，基于微课的高职英语翻转课堂的教学模式有助于激发学生的学习热情，发挥学生学习的主体地位。本文主要以“What Do You Like to Do with Your Free Time？”为例进行课堂设计。

一、教学方案设计

教学方案的设计是保证课堂教学的有效性的基本前提。教师要结合教学的内容，为学生设计出具有针对性的教学方案，让学生进行高效学习。

本课的主题是讨论学生在闲暇时间喜欢做的事情，这些与学生的生活相关的事，学生很容易理解。在课前教师就可以让学生观看录制的微视频，并让学生用英语写一篇与此相关的作文，引导学生进行自主学习，在学习中掌握基本的知识与语法结构，进而培养学生的写作能力。并且，学生还可以将其在自主学习的过程中遇到的问题记录下来，在教学平台或是课堂上与教师、同学而一起讨论，解决问题，从而使师生共同进步。……