万丽娟

[摘 要] 职业教育是让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，其目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。职业技术人员不能正确熟练地掌握技能，就谈不上高质量实践工作。因此，突出操作技能训练是提高教学质量的必然之路。详细介绍了针对测量放线工技能训练的主要教学过程。

[关 键 词] 测量放线工；技能训练；教学过程

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0137-01

测量放线工是指能够利用测量仪器和工具，测量建筑物的空间位置和标高，并按施工图放实样、确定平面尺寸的人员。对于中职建筑专业的学生来说，根据江苏省教育厅的规定，学生在校学习期间，必须通过测量放线工的初级工考试，才能够顺利取得毕业证。当前大部分中职学生对实践技能型专业课程热情度高，充满神秘感和憧憬，这对于他们的学习具有优势。然而他们中也存在着懒惰、焦躁、不能吃苦、不敢坚持、做事情不够认真的缺点。

为此，根据测量放线工的技能鉴定考核大纲，针对学生有计划、有针对性地进行测量放线工技能的集中训练是非常有必要的。

一、目标分析

根据测量放线工初级技能鉴定的操作技能范围，要求学生能够在熟练掌握水准仪、经纬仪的基本构造和操作功能的基础之上，还能够使用仪器进行实际问题的解决。其内容主要包括以下几方面：

（一）认识水准仪的基本构造，熟悉各部件的作用；……