王旭东

[摘 要] 任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往传授知识为主的传统教学理念转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。

[关 键 词] 任务驱动；计算机教学；实践

[中图分类号] G728.8 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0136-01

任务驱动就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，围绕一个共同的任务活动中心，在问题的驱动下，通过主动应用学习资源，进行自主探索与互动协作的学习。学生通过这样的实践活动，可以建构出自己的知识经验形成过程，不断丰富和充实自身的知识与能力。下面我就结合教学经验与实践，简单谈谈任务驱动教学法的教学过程，以及在教学中采用这种教学模式需要注意的问题，为创造高效教学提供见解。

一、任务驱动教学法的教学过程

本文主要以“制作电子报”为例，介绍任务驱动在计算机教学中的实践。

（一）创设情景

情景设定是激发学生学习兴趣的关键。通过创设一定的情景，可以让学生更好地投入到学习中。我在教学中这样进行了设计：“信息时代的发展很快，我们要想跟上时代的步伐，就要不断提升自己，认清自己的价值，并针对自己的不足进行弥补。那么，你们对自己近期以及未来的职业目标有什么规划呢？……