王国萍

[摘 要] 在高校英语教学中，由于某些方面原因，高校青年英语教师普遍存在着科研倦怠的现象，这一现象对高校英语教师本身以及高校英语教学发展都产生了很大的消极作用。高校青年英语教师是高校英语教学队伍中的中坚力量，要想保证高校英语教学的教学质量，实现高校英语教学的增效提质。在分析高校青年英语教师科研倦怠现象产生原因的基础上，提出了应对措施，希望对改善这一问题做一些理论及实践上的贡献。

[关 键 词] 高校；青年英语教师；科研倦怠；研究分析

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0118-01

从高校英语学科的重要性及青年教师的重要性来综合分析，科研倦怠的现象应该尽早得到改善。英语的重要性对于高校教育来说不言而喻，随着学生学习能力和发展要求的不断提升，以及对今后就业的重要贡献性，英语在学生学习过程中扮演着相当重要的作用。同时青年教师是教师队伍中最具活力和贡献性的群体，青年教师的教学态度和教学状况直接影响着英语教师队伍的整体质量。科研水平决定着学校的教学质量和师资水平，不论在什么等级的高校中，青年教师的科研态度和科研积极性都是非常重要的。高校不仅是培养高素质人才的主要阵地，还是实现学术突破及学术贡献的重要场所，所以改善高校英语教师的科研倦怠状况非常迫切。

一、高校青年英语教师科研倦怠现象产生的原因