江菊香

[摘 要] 新的时代背景下，学校固定财产管理应该在管理制度上做文章、在管理队伍的提升上下工夫、在管理方法的实效上找突破。如何将固定资产管理理念内化为信念，外化为行为，真正为教学创造保驾护航的学校环境，也就是把系统的固定资产管理理念转为生动的实践策略，把普遍共性的管理理念内化为以人为本的服务行为，是最艰巨、最生动、最有效的，也是最需要创新的。

[关 键 词] 制度创新；隊伍创新；方法创新

[中图分类号] G475 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0102-02

“兵马未到，粮草先行。”学校固定资产管理，这个看似无足轻重，实则至关重要的工作，正是所谓的“粮草先行”。科学有效地管理和利用好固定资产，对优化资源配置、提高办学效益、促进各项事业科学发展具有重要意义。新的时代背景下，学校固定资产管理需要坚持以人为本，创新完善固定资产保障体系，促进学校固定资产工作的全面、健康、可持续发展。窃以为，学校固定财产管理应该在管理制度的精细上做文章、在管理队伍的提升上下工夫、在管理方法的实效上找突破。

一、制度创新：精细管理不可或缺

建立科学、规范、精细、完整的固定资产管理制度，对于学校的后勤管理不可或缺，正所谓：“上帝存在于细节之中。”在制定学校固定资本制度时，要努力呈现一种细节化的规范，体现对细节的追求。真正健全、完善、合乎情理、追求细节、追求细节化的制度，必将有利于学校的持续发展，必将促进学校固定资产工作进入良性、健康的管理轨道。……