赵冬燕

[摘 要] 在互联网大背景下，高职院校的辅导员应当具体问题具体分析，从所教学生的实际情况出发，制订具体的思想政治教育策略，这样才能既顺应互联网信息技术快速发展的历史趋势，同时又能切实取得显著的思想政治教育成果，真正实现一举两得的良好教育效果。结合多年的高职思想政治教育实践经验，以“优势”“挑战”及“策略”三个方面为切入口，就互联网大环境下高职院校学生思想政治教育工作的展开进行了细致的研究与分析。

[关 键 词] 互联网教育；高职；思想政治教育；优势；挑战；措施

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0094-01

当前环境下，随着现代信息技术的快速发展，互联网信息技术得到了广泛的推广与普及，使高职思想政治教育在呈现崭新发展活力的同时，也潜藏有一定的危机，面临着严峻的挑战。对此，作为一名基层高职辅导工作者应当如何扬长避短，实现互联网信息技术与高职思想政治教育工作的更完美结合并最终取得良好的思想政治教育成果呢？以下，笔者仅结合自身的教学实践与体会，对上述论点尝试展开分析与探讨。

一、互联网信息技术带给高职院校学生思想政治教育工作的优势

互联网技术的流行不仅丰富了高职思想政治教育工作的内容，除此之外，还使高职思想政治教育工作的教育形式得到了显著的优化，这就使原本只局限于教育工作者“演讲式”落后思想政治教育工作形式有了更大的发展与突破。……