杨斌

[摘 要] 高职思想政治教育中一项主要的内容就是正确地对网络舆情进行引导，所以，思政教育和网络舆情的结合是非常必要的，这样可以充分地将网络舆情的引导功能得以发挥，开辟出新的方式进行高职思政教育，不仅有效地深化和扩展了思政教育的内涵，还可以保证校园文化环境的和谐与稳定。

[关 键 词] 网络舆情引导；高职；思政教育

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0093-01

一、高职院校中网络舆情的特点以及发展情况

网络舆情的概念是，民众在互联网上对自己感兴趣的社会公共事务以及各种热点问题进行评议，这些意见往往具有自身的倾向，并且会产生一定的影响。大学生可以说是网络舆情主体人群中拥有最高关注度的，同时调查结果也证明青年网民中大学生是绝对的主体。高职院校网络舆情的主体是高职大学生，这群特定的主体在网络上表达自己对于校园中的事务以及社会热点问题等的观点或者意见、情绪，而且这些意见和观点都是具有自身的政治立场以及倾向性的。

（一）舆情主体容易出现偏差

对于高职网络舆情来说其主体就是高职院校的大学生，如今网民的话语权以及参与权相比起以前已经发展进步了不少，这得益于不断推动和进步的现代信息技术，但是在对网络信息进行回应的时候高职网络舆情的主体可能会出现偏差。当网络中一个特定的主体发布信息源来宣泄情绪或者……