吴宏兵

[摘 要] 随着新课程改革的推进，各种新颖独特的教学模式层出不穷，而开放教育就是其中的一种教学模式。教师通过先进的教学手段对学生进行开放教育，让学生自主学习教学知识，能培养学生的自主学习能力，使学生养成良好的学习习惯。因此，在计算机应用基础教学过程中，教师要有效地利用开放教育，激发学生思维能力，让学生学会独立思考，这样教师既能利用开放教育改善课堂教学模式，也能有效应用自主学习策略。

[关 键 词] 开放教育；计算机应用；自主学习策略

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0087-01

为了转变传统的教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到课堂教学中，教师在利用现代教学手段自主学习策略时，要充分结合学生的身心发展特征，在教学过程中以学生为主体，组织学生自主讨论教学内容，这样教师就能有效地培养学生的思维创造力和自主学习能力。

一、自主学习策略的主要作用

（一）改变传统的教学模式

以往的教学模式都是以教师为主，学生为辅，教师在课堂教学过程中占据中心地位，强制向学生灌输知识，使得学生只能被动地学习，这不仅影响到学生在课堂教学中发挥主观能动性，也阻碍了教师对学生综合能力的培养。现代开放教育模式，采用自主学习策略，教师对学生开展教学，有效地转变了传统的教学模式，调动了学生学习的积极性，让学生真正地参与到课堂教学中，并帮助学生掌握正确的学习方法，使学生做到学以致用。……