黄菊芳

[摘 要] 解剖学实验教学是提升护理操作技能的有效手段，能够将基本理论知识在实践中加以巩固，更能有效解决诸多临床护理问题。目前，面对更高的护理操作技能要求，解剖学实验教学应不断创新，针对护理专业特点加强教学改革与实践探讨，积极探究有效的实践教学手段，注重理论与实践的完美结合，不断完善教学内容与方式，以期提升实际教学效果。

[关 键 词] 解剖学；护理操作技能；实验教学；改革；实践创新

[中图分类号] R-33 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0086-01

人体解剖学是护理专业的基本课程，加强解剖学实验教学能够有效提升学生的护理操作技能，但在教学实践中发现，护理专业学生对解剖学实验课程重视程度不足，解剖实验技能缺乏。基于此，医学院校应加强护理操作技能的引导作用，加强对实验教学的改革与实践探讨，尝试各方面的教学创新，为提升学生解剖实验技能创造良好的教学基础。

一、教学内容的优化创新

（一）传统教学内容的缺陷

长期以来，解剖学实验课程在内容设置上存在一定的缺陷，比如说内容与临床医学一致，专业重点不强；教学中系统观察多，但实际的操作则较少等。由此可见，传统的教学内容学习目标不够明确，且教学内容涵盖较多，降低其专业性需求，更不利于学生学习积极性的提升，最终导致基础理论不够扎实，实践操作技能难以满足临床护理的需求。

（二）实验教学内容的优化

解剖学实验教学应从“理论”与“操作”两个方面进行优化。……