赵功

[摘 要] 随着社会的发展和人们工作强度及压力的增大，对人们体质的要求越来越高。作为培养职业性人才的高职院校，体育教学质量与所培养人才的体质好坏有着直接的关系。当前高职院校的体育教学有着一定的局限性与缺点，亟需进行模式与内容的改革，从而适应社会发展职业体能的需求。

[关 键 词] 高职院校；体育课程；职业体能；改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0062-01

开展体育课程的主要目的就是使学生在紧张的学习中能够得到精神与身体上的放松，起到劳逸结合的作用，从而提高学习效率。随着教育事业的不断发展进步，体育教学也相应有了进一步的发展，不单纯是以提高学习效率为目的。随着素质教育的提出与被重视，体育教学作为提高学生身心素质的一个重要方面也逐渐受到重视，特别是当前国家体育赛事取得的重大成就，更是把体育教学的地位提升到了一个新的高度。高职院校作为人才培养的摇篮和重要基地，体育教学对于学生在体质、心理、能力以及就业方面的影响都是比较大的，体育教学课程体系改革更是应当受到关注与重视。

一、当前高职院校体育教学的现状分析

（一）重视不足

众所周知，传统教育中体育教育一直没有受到足够重视，无论是教师还是学生，体育课似乎只是起到放松的作用。体育课程在教学体系中所占课时也不是很多，体育教师的专业能力也不足。在体育课上很少能够进行有效的体育项目或者专业知识的讲座，学生的参与性也不高，只是流于形式。……