罗天凯　龚舟

[摘 要] 短期职业技能培训是针对相关人员进行的有针对性的、时间短暂但是收效较快的短期培训。培训质量受到以下因素的影响：学员的学习态度、教员的素质、制度和管理、主办单位的投入等。列举了职教和大学教育的实例以及企业文化教育的几个实例。在这些成功范例的基础上，提出了提高短期培训质量的方法。

[关 键 词] 短期培训；质量；方法

[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0042-02

针对在职人员进行目的性、计划性较强的短期培训是成人教育的一种极为重要的形式。它既不同于普通的函授教育，又不同于自学考试教育。与这两者相比，短期培训有着自身明显的特征。因此如何对待这类教育，提高这类教育的质量也就成为一个课题。

一、短期培训的特点

（一）针对性强

短期培训是一种明显的需求教育。它是为培养在职人员的工作技能或解决实际问题而进行的培训。通过培训，可以使在职干部及工作人员提高自身素质，拓宽视野，完善各方面技能，从而更加胜任本职工作，迎接挑战。

（二）培训对象广泛，时间有限

培训班的学员构成成分一般比较复杂。有的是进行服务方面的培训，比如酒店的服务人员；有的是冲着某一门技术来的，比如教师学习动画制作；铁路工人、苗木工人的技术培训和网络营销培训；有的是思想、观念上的培训，比如入党积极分子短期集中培训等等。总之，培训所要面临的是一个庞大的集体。他们分布广泛，从事着各行各业。……