刘华清

[关 键 词] 钢琴伴奏；专业基础理论课；协作教学

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0029-01

高师钢琴伴奏课程是包含音乐学基础理论课程和各项技能的综合素质课。音乐基础理论知识包括了音乐分析、和声、声乐、钢琴、视唱练耳等一系列专业必修课。它体现了学生综合能力和音乐素养的重要指标。钢琴即兴伴奏水平的高低更是体现了学生对音乐基础理论课程掌握的程度。所以，钢琴伴奏课程和音乐基础理论课之间的关系是相辅相成的。但大多数高师音乐院校对钢琴伴奏课程与其他音乐基础理论课之间的联系缺乏必要了解，从而导致了音乐基础理论课的教与学还停留在应试教育的阶段上。从而导致了学生学得不扎实，在运用能力方面大打折扣。在运用钢琴伴奏技能的时候无法用所学的音乐学的知识进行准确的理论指导，导致道理懂而不会运用，经常将自己标好的伴奏弹得支离破碎，所呈现的伴奏作品毫无艺术性而言。究其原因就是在于教与学的过程中只是把伴奏与音乐基础课程“拼盘”似的拼贴在一起。基础理论课缺乏实践，而钢琴伴奏又缺乏理论性的指导，最终造成了理论与实践的脱节。

一、与和声课的关系

和声连接就好比是人的言谈举止，不经意间的流露，成为一首作品好听与否的关键。而作为听众，习惯了所谓的“好听”，自然而然地有种默认的和声连接习惯。在笔者多年教学实践中发现以下几个方面的问题：1.理论与实践脱节。……