池秀梅

[摘 要] 《有机合成技术》是高职院校化学化工类专业的专业必修课程，如采用高校传统的教学方法授课，则达不到高职院校人才培养目标的要求。采用行动导向教学模式、以项目化教学法来进行教学改革的组织和实施，是适合高职院校教学的一种较好的方法。在《有机合成技术》课程项目化教学改革过程中，通过选择合适的任务载体作为学习性工作任务，并依据工作任务设计学习情境，依据不同的学习情境设计教学活动。

[关 键 词] 高职；项目化教学；有机合成技术

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0016-02

专业是高职学校的品牌和灵魂，课程作为专业的细胞，是学校的产品，学生是学校的用户，只有不断塑造我们的产品，并通过它向用户提供优质的服务，才能使用户满意。《有机合成技术》是高职院校化学化工类专业的一个产品，由于理论知识偏多，并涉及高职学生普遍比较头疼的各种化学反应，因此我们的用户学习积极性不高、不满意，尽管我们不断进行改进，取得了一定成效，但我们的用户还是感觉到我们的服务不到位，因此，如何结合职业教育特色对这个产品进行改革，让我们的用户满意，创出品牌，是摆在我们面前的一项研究课题。

我们的用户主要是面向化工企业有机化学品的生产操作与控制、技术管理、产品开发、生产管理等岗位。因此，为使我们的用户满意，我们采用了行动导向教学模式，以项目化教学法来进行教学改革的组织和实施，重新架构了“以职业性、应用性、实践性和培养技术应用能力”为主线的教学内容。……