谷俊生

【内容摘要】长期以来的教学实践证明，在化学教学中培养学生的创新能力，主要方法和途径：创设情境，激发兴趣；巧妙质疑，培养创新；开展科技活动、展现创新能力。

【关键词】化学教学 培养 创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学科的形成和发展，新物质的发现和发明，无处不闪烁着创造性思维的光芒。创新教育是当前教育界的热门话题。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，已是摆在我们广大教育工作者面前的极为紧迫的任务。作为一线的化学教师，如何在教学实践中实施创新教育呢？我认为方法很多，但无论采取什么样的方法措施，都必须一改传统教学模式，注重培养学生的创新能力。

一、化学教学的现状分析

1.课堂教学现状分析

大多数教师受片面追求升学率的影响，只重视知识的传授，能力的培养并没有引起重视，教师在教学方法与手段设计上，能够做到生动直观、强化教材、灵活多样、创新脱俗的很少。在教学过程中，不少教师对能力目标的落实还仅仅停留在教案上，常常压抑学生的求异思维和逆向思维，不善于因势利导。这就造成课堂教学中大部分教师只用“一言堂”的方法教学，教师成了真理的化身，学生成了被动接受知识的机器。

2.实验教学现状的分析

化学是以实验为基础的科学，但在实际教学中不重视实验，甚至不做学生实验的现象普遍存在，课内实验由于受时间、空间、人数等的限制，学生的观察、分析和动手操作机会很少，一般都是到中考实验加试前才集中训练。……