朱桂春++闫清华

【摘 要】 一个孩子的内心也是一个丰富多彩的世界。面对个性不同的孩子，我们既不能用一把尺子去衡量他们，也不能用一种模式去塑造他们。我们只有突破习惯思维的束缚，才能更有效地解决各种矛盾和问题。

【关 键 词】 教育难题；策略；内心

莎士比亚在《威尼斯商人》中为我们讲述了这样一个故事：商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥向鲍西娅求婚，从犹太人夏洛克那里借了三千金币。夏洛克在借约上规定到期满还不上钱，就从他身上割下一磅肉抵债。后来安东尼奥因故不能如期还钱，夏洛克果真提起公诉，要从身上切下一磅肉。开庭时鲍西亚女扮男装作为安东尼奥的律师，替他辩护。她请求法庭答应他的条件，但是只许割肉，不准流血，只许割一磅肉，不准多割或少一点，即使是流一滴血或差一丝一毫，也要让诉讼者抵命。这下，自以为聪明的夏洛克一下子掉进了自己挖掘的陷阱，为保住性命，他只好要求撤诉。如果按照习惯性思维，一般人无疑都会选择说服夏洛克放弃自己的主张。但是在贪婪而又偏执的夏洛克面前，这条路显然是行不通的。鲍西亚的聪明恰恰在于她突破了习惯性思维，正面迎战，以毒攻毒，才变被动为主动，不但救了朋友，而且把对手逼入绝境。莎翁的喜剧告诉我们一个道理：只有敢于冲破习惯，才能创出一片新天地。对待存在各种缺点或问题而又性格各异的学生，如果单凭经验，按照习惯做法去处理，往往会事与愿违。……