论博物馆青少年教育模式的建设
2016-10-13金润锦
理论观察 2016年9期
金润锦
[摘 要]加强青少年教育,是全党全社会的共同任务,也是博物馆的重要职责之一。博物馆要开拓、创新,积极主动的进行各种探索和尝试,在实践中摸索,在摸索中前进,充分发挥博物馆的教育基地作用,发挥平台优势,争取青少年习惯性地、主动地走入博物馆,使他们的心灵受到教育和启迪,陶冶情操,丰富精神世界,为树立青少年正确的“三观”,培养物质和精神双丰收的新一代青少年做出应有的贡献。
当前在我国经济飞速发展的今天,博物馆在对青少年教育方面仍然处于摸索阶段。本文就博物馆对青少年教育模式进行浅显的研究和探讨,为博物馆的建设提供些许新的思路。
[关键词]博物馆;青少年;教育模式的建设
[中图分类号]G266 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234(2016)09 — 0119 — 02
一、博物馆开展青少年教育的意义
博物馆是科学研究机关、文化教育机构、物质文化和精神文化遗存或者自然标本的主要收藏机构,为科学研究服务和为广大群众服务。
随着我国经济的快速发展,人们的生活水平有了显著的提高,人们对文化的需求也日益增加,在我们具有五千年历史的文明古国,博物馆便造成了文化发展的重要标志。已经解决了温饱的今天,精神文化的需求也同样重要,读书、看报可以增长知识,而参观博物馆更能直观的了解历史,增长见识,提高自身素质。每个城市都有其自己的发展历史,每段历史都蕴藏着精彩的内容,走进博物馆,在了解这个城市历史的同时自身得到许多启迪。……
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