王伟

摘 要：21世纪是一个信息时代，学生的生活学习离不开网络，但是不能够忽视的是，网络是一把双刃剑，其在给学生带来便利的同时，也会存在着一定的危险因素，必须要科学利用。在网络信息时代，职业学校的学生面临着爆炸性信息的冲击，如何让学生正确的利用网络，成为当前班主任工作的重点。本文就以此为中心，结合工作实际，对当前网络时代班主任工作中面临的问题进行分析，并指出具体的解决对策。

关键词：网络时代；班主任工作；问题；对策在信息化时代，网络成为人生活中必不可少的一部分，作为职业学校的学生来讲，大部分人手一台电脑，每天学生接触到各种复杂的网络信息，如果班主任不进行正确的引导，学生很有可能被复杂的网络环境而迷惑，为此，班主任一定要根据实际情况采取行之有效的解决对策，让学生能够正确的利用网络。

一、网络时代职专班主任工作中面临的问题

网络是一把双刃剑，既能够为学生的学习提供丰富的资源，另一方面复杂的网络环境也会冲击着学生的大脑，如不合理利用，将会造成不可估量的后果，这就给职业院校的班主任工作带来了一定的难度与挑战，在班主任工作中面临着一系列的问题，具体表现在以下几个方面。

1.班主任与学生的认识观念存在差异。在网络时代，互联网已经成为生活中的必需品，是我们了解外部世界的信息渠道，同时也能够为生活提供巨大的帮助。当然网络的弊端也令人担忧，尤其是对于职业院校的学生来讲，他们的心智并未完全成熟，对于网络中的不良诱惑难以抵挡，更容易受到网络舆论的影响，缺乏独立思考。但很多班主任仅仅将网络当做是一种工具，在班主任眼中对于学生每天沉迷于网络中的做法不太理解，甚至认为网络是对年轻人的毒害，这种片面的思想也会在其引导学生时带来一定的问题。班主任与学生对于网络的认识存在着差异，这样就不能够正确的分析学生的行为，恰当引导学生科学利用网络，对于其今后的工作带来不利的影响。

2.缺乏对网络资源的充分利用。网络资源丰富，但是无论是班主任工作还是学生学习中对于这一资源的利用都不够充分。调查资料显示，学生对于网络的应用主要是停留在观看八卦信息、食品等，对于网络图书馆资源的利用较少，多数只是在撰写论文的时候采用，而有些同学甚至不知道如何查找资料。而老师对于如何引导学生合理利用网络资源，真正的实现网络价值方面做的不够到位，这是职专班主任工作中需要解决的问题。

3.学生沉迷网络，出现心理问题。学生的心理是班主任需要引起高度关注的问题，但是现阶段一些学生过度的沉迷于网络，从网络中找寻自身的精神寄托，而自身没有对学习的计划和对未来的规划。一些男生被网络游戏吸引，女生则沉迷于贴吧、电影等。这种现象使得学生之间的沟通减少，师生之间的沟通更是少之又少，班主任不能够及时的掌握学生的心理变化特点，导致不少学生容易受到网络不良信息的影响，产生一些过激的想法甚至行为。

二、网络时代职专班主任工作问题解决对策分析

上文中从三个主要方面分析了在网络时代，职专班主任工作中面临的一些问题，要想在网络时代更好地利用网络信息，班主任必须要做好以下几个方面的工作。

1.转变管理思想，真正认识到网络资源的利弊。对于职专班主任来讲，不能够片面的排斥网络信息和资源，而是需要从传统的班级、学生管理经验束缚中走出来，充分的认识到网络资源的利弊，能够利用网络的优势作用更好的实现对学生的管理。

职业院校的学生已经进入到自主获取知识的阶段，在这个过程中，老师起到的就是引导的作用，班主任正好可以利用网络信息的丰富性这一特点，弥补传统教学中信息缺乏滞后的劣势，让学生能够通过网络获取更多的知识。老师可以通过网路资源，充实自己的教学，并寻求与学生之间更多的沟通，减少二者之间的代沟，进一步引导学生如何科学利用网络资源，查找必须的学习资料。

2.网络时代班主任要充分并正确利用网络资源。班主任要想更好的利用网络资源，则需要自身对于网络学习资源的利用有较高的水平，这样才能够帮助学生。例如对于学校当中的电子图书资源的利用，老师需要自己熟悉掌握之后才能够指导学生。同时，在网络时代，班主任可以通过网络化信息化手段实现对学生的管理，这样能够提升效率和质量。

同时，班主任可以通过网络工具实现与学生之间的交流，这正是网络时代职专班主任进行班级管理的新趋势。当前QQ、微信、微博成为学生使用最多的APP软件，班主任则可以通过这些软件和学生实现交流。有时面对面的交流学生可能会对班主任产生一定的畏惧心理，而通过网络交流，双反的地位平等，交流起来就能够更加的自由和情动，时间也更为自由。班主任通过和学生的沟通交流，能够及时的了解到他们的想法，进而根据这些想法转变自己的管理策略。

同时，可以建立起班级微信群，实现班级之间的沟通，这也是同学之间增进情感的过程。网络时代，班主任就是要借助这一优势资源，实现班级学生之间的互助学习，和谐相处，增进班级学生之间的感情。老师还可以将学习资料和心得等传到班级群当中，与学生分享，让学生真正的利用好网络。

3.关注学生心理，引导学生树立正确的网络价值观念。网络上不良信息对于学生的危害较大，在网络时代，班主任一定要帮助学生认清楚网络的利弊，这是班主任要做的基本工作，也是十分关键的工作。

职专学生大部分的心理年龄低于其实际的年龄，在网络时代，形形色色的信息充斥其中，学生对是非曲直的判断并不完全正确，班主任一定要及时的对其进行引导，帮助学生树立起正确的价值观，这是网络时代班主任必须要做好的一件事情。

三、结语

在网络时代，对于职专班主任的工作来讲，网络既使其工作的武器，也是其工作的最大挑战，在网络时代，班主任一定要正确的把握好其利弊，这样才能够正确的引导学生如何面对网络中的各种信息，帮助学生树立正确的网络意识。本文就以此为中心，结合工作实际，对当前网络时代职专班主任工作中面临的问题进行了分析，并指出几点切实可行的解决对策，希望通过本文的论述，对于今后班主任的工作起到帮助作用。

参考文献：

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