李建梅

近段时间来，有不少的初二同学们在复习生物时提出以下的疑问：在生物中考中，实验探究题占有很大的比例，共10分，做题过程中经常会丢分，如果遇到没有见过的题目，常常束手无策，索性不做。那么同学们在做生物科学探究题时应注意哪些事项呢？

科学探究题可以分为两大类型：第一类是对课本经典探究实验的重现或延伸，这些科学探究题同学们做过或老师在课堂上分析过，对学生来说相对较为容易。第二类是多方面结合， 给出符合学生认知水平的命题， 让学生设计、解答探究实验，这类题难度最大， 对学生实验探究能力的考察要求也最高。不管是哪种类型的探究题，考察内容是有共同之处的一般包括：（1） 明确探究问题；（2） 作出合理假设；（3） 设计实验步骤；（4） 预测实验结果；（5） 得出实验结论。

【例题】王强是一位善于思考的学生，学习了鱼鳃的结构后，对鱼的呼吸产

生了浓厚的兴趣，并想设计实验探究水中的含氧量会不会影响鱼的呼吸。请根据提供的材料与用具帮助他完成实验。

（6）根据实验结果，你得出的结论是 。

【解题思路】学生解答科学探究题的过程中可采取以下简单易行的方法：

一、明确探究问题

一般的科学探究题都会给出学生明确的探究问题， 即明确实验目的，并且多数题目都会在题干叙述中明确实验目的，掌握这一规律，学生就能成功把握解题思路。如例题中的问题就是题目叙述中给出的探究问题：“水中的含氧量会不会影响鱼的呼吸？……