冯兴田，胡慧慧，王　平

（中国石油大学（华东）信息与控制工程学院，青岛　266580）

《直流调速系统》仿学研用的教考体系

冯兴田，胡慧慧，王平

（中国石油大学（华东）信息与控制工程学院，青岛266580）

针对《直流调速系统》知识综台性强、工程应用性强、专业性强的特点，为提高学生学习兴趣，真正实现教考统一、学以致用，提出基于仿学研用的综合教考体系。教学过程中将理论学习、仿真分析、实验训练、现场应用和科研探索有机结合在一起，融入基于问题、案例和项目的教改模式，在各个环节实施相应的考核方法。通过这种新型教考体系，有效促进学生的学习热情，加强师生之间的交流互动，全面培养学生的自主学习能力、综合表达能力、实践能力、协作能力和创新能力。

教考体系；直流调速系统；能力培养；改革模式

《直流调速系统》课程是国内高校电气工程专业的核心课程，在课程体系中发挥着举足轻重的作用。该课程承上启下，既是电机学、电机拖动与基础、电力电子技术、自动控制原理、功率接口等课程的综合应用，又是交流调速系统、新型电机控制等课程的基础，其知识综台性强、工程应用性强、专业性强。课程主要包含4部分内容：单闭环直流调速系统、双闭环直流调速系统、数字控制直流调速系统和可逆直流调速系统［1-2］。

课程知识点比较集中，学生学习起来难度较大；考核理论知识重点有限，造成考试内容的重复率较高，简单传统的考核方式难以达到考核学生综合应用能力的目的。……