冯莎

（长治学院教育系，山西长治046011）

新建本科院校教学管理队伍建设的专业化困境及对策研究

冯莎

（长治学院教育系，山西长治046011）

加强教学管理队伍的专业化建设，是新建本科院校提高管理效能、提升教学质量的重要条件和必然选择。新建本科院校教学管理队伍建设中存在诸多问题，应通过更新观念、加强培训、改善环境、建设制度等策略促进其专业化发展。

新建本科院校；教学管理队伍；专业化；问题；对策

雷·怀尔德说：“在现实生活中,有什么样的管理者,往往就会形成什么样的管理形态。”[1]54高校的教学管理工作，不仅需要规范的操作程序和科学的管理方法，而且需要熟悉教育教学规律和掌握专业知识技能的实践者，即教学管理人员。近年来，教学管理队伍专业化正逐渐成为我国高校教学管理队伍建设的基本方向。目前，新建本科院校已成为我国高等教育体系的重要组成部分，截止到2015年4月，新建本科院校已达408所，占同期普通本科院校（944所）的43.2%，如何推进新建本科院校教学管理队伍的专业化进程，成为学界亟待研究解决的课题之一。

一、新建本科院校教学管理队伍专业化建设的主要问题

一般来讲，新建本科院校的教学管理水平在本科升格后有了很大提高，但是与现代大学的管理标准仍存在着较大差距。究其原因，教学管理队伍建设相对滞后，专业性不强是症结所在，具体表现在如下几个方面。

（一）对教学管理队伍建设重视不足