刘　睿　任　怡　许泉亮



学生、教师和工人的尊严现状研究

刘睿任怡许泉亮

了解社会各阶层的尊严现状是捍卫社会大众尊严的前提。文章以实证调研为基本方法，着重分析了学生、教师和工人（包含农民工）三个群体的尊严观和尊严感。研究发现：总体而言，学生、教师和工人的尊严观相对合理，但也表现出一些非理性的特征，他们在尊严观上虽形成某些共识，但彼此之间也存在较大差异；学生、教师和工人的尊严感都有待提升，均面临一定程度的尊严危机。

尊严观；尊严感；实证研究

“让所有人都过上有尊严的生活”是当今政府的执政理念和全社会共同奋斗的目标，而了解社会各阶层的尊严现状是实践中捍卫社会大众尊严的前提。文献研究发现，当前学界关于人的尊严的研究多为理论研究，对人的尊严的实证研究较薄弱。在中国知网以“尊严”为检索词搜到相关实证类研究论文仅十几篇，且已有研究在内容上多集中在人尊严感层面，对人尊严观的研究非常薄弱；在研究对象上多局限在对单一对象进行分析。本课题组以学生、教师和工人为目标阶层，在湖北、江西、北京等三省市开展问卷调查研究，分析了这三个阶层的“尊严观”和“尊严感”，试图为政府和社会各界制定捍卫民众尊严的相关政策提供某些理论参考与借鉴，同时唤起学界同仁对这一问题的进一步关注与深入研究。

一、研究创新及设计

1.本研究的创新

本研究有如下几点创新：（1）研究主题包含的内容更为全面。……