康锦润　陈　萍



高校专业教师“大德育”教育中积极作用的探索

康锦润陈萍

德育教育在高校中起着至关重要的作用。高校中教育分工明确，德育教育主要由学工系统承担，专业教师在德育教育中的作用容易被忽略。本文对专业教师在“大德育”工作体系中的积极作用进行了探索。

大德育；专业教师；教育

高校是一个学生从学习阶段走向工作阶段的重要阶段，在这个阶段学生学好专业技能，培养良好的思想、政治、道德、法制观念以及良好的心理素质，对今后走上工作岗位或者进入更高阶层的学习，都有至关重要的作用，高校不仅是专业知识的重要学习场所，也是巩固人生观和世界观的强化阶段。高校除了专业教育之外，德育教育也必不可少，德育教育根据狭义和广义分为“大德育”和德育两个方面。

图1　高校当前大德育体系

大德育教育最早是由日本近代教育之父福泽谕吉提出的，根据他的理论，德育教育应该由社会、家庭和学校三者的德育教育共同组成。［1］其中学校是通过知识传授、观念养成、性格培养等途径提高学生在思想观念、政治意识、行为规范、心理调适等方面的素质，包括思想（价值观）教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理素质教育等内容。在中国的教育体系里面，德育教育贯穿始终。［2］高校教育尤其重视德育教育，并且已经形成完善的大德育体系。［3］

一、大德育教育及研究现状

“大德育”分为狭义德育和广义德育，高校注重的是狭义德育，主要是指学生在思想观念、政治意识、行为规范、心理调适等方面的素质。……