牛翔宇



基于AHP方法的高校毕业生就业质量评价指标体系研究

牛翔宇

构建科学、有效的高校就业质量评价指标体系，不仅能对高校的教育质量进行客观而有价值的评定，而且可以通过所获得的反馈信息，分析学校学生培养、专业设置、招生政策、规模等方面的优势及其存在的问题，为提出切实有效的教育教学改革方案提供重要依据。本文针对高校就业质量的指标确定和合理量化问题，应用层次分析法构建了综合测评模型，得到了指标层对目标层的相对重要性权重，制定出了高校就业质量评价指标体系，并由此反馈专业建设的水平和层次，最后通过实证分析验证了方法的有效性。

高校就业质量；层次分析法；综合测评

一、引言

1.研究背景

《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》［教高〔2012〕4号］》［1］（“高教三十条”）明确提出，在推动高等教育教学改革过程中，如何衡量和评价高等教育的质量，已经成为十分突出的问题。高校毕业生就业质量是高校人才培质量的直接反映形式，也是高校获取外部有效信息反馈，从而改进教育教学、提升人才培养质量的重要途径。

近年来，高校扩招带来的高校毕业生大幅增长，在为社会提供更多的劳动力同时，也存在用人单位招不到人和学生找不到工作的现象。［2］结构性矛盾造成的失业是教育资源的巨大浪费，是制约高等学校发展的难题。高等教育质量高低最直接的反映就是自己生产“产品”——毕业生的质量。……