朱忠明��

【摘要】目前的初中数学教材中多处出现“规定”的字眼，但教材中或教师的实际教学中一般却对“规定”的合理性视而不见，或敷衍了事.以非正整数指数“规定”的合理性为例进行探析，旨在说明对数学上的一些规定的必要性和合理性的解释，对于学生数学素养的提升具有重要的价值.

【关键词】非正整数；指数幂；规定；必要性；合理性