钟小明

对于大多数中学生而言，他们所处的社会环境、学校环境、家庭环境和所接触的教育思想、文学和新闻媒体大致相同，这些因素导致中学生都具有基本趋同的思维模式。要打破这种单一的思维方式，就需要开拓中学生的生活和思想环境。在高考作文的教学过程中，“创造性思维”的思维习惯对于中学生充分认识生活十分必要。

中学生作文创造性思维的关键是实现创造性思维的合理化过程。我们应当如何实现创造性思维的合理化？笔者认为，应当对思想理性思考，就不能脱离“创造性思维”，这也是在生活、生产和科学领域出现新发明、新创造的唯一途径。熟悉的例子不胜枚举：鲁班发明木工工具，詹天佑和朋友握手触发灵感发明火车挂钩，牛顿看到苹果落地发现万有引力，瓦特发现沸水冲爆锅盖改良蒸汽机等。因此，一件小事就可迸溅思维的火花，这些轶事都在说明“创造性思维”的重要性。

如果没有“创造性思维”，人们往往会在错失很多创造的良机；没有“创造性思维”，即使有新见解好想法，也无法达到言之成理的效果。胡适先生谈到中国古代文学创作研究时，曾提倡“大胆假设、认真核实”。借用文章可以转化为一个“大胆的说法，认真的论证”，当然，这里的“论证”不局限于狭隘领域的争论，而是在写作中广泛存在的思维，它可能是直接的话语也可能是间接的文学描写。不管在什么形式上，只要是“大胆论证”的突破，“要仔细论证”的表白，都离不开“创造性思维”的作用。……