肖春美

小学生时期正是帮助学生健全人格的时期，大多数人认为教师的工作是为学生传授知识、解答疑惑，但是却忘了教师的教学目标是“教书育人”，教师要在教书的过程中帮助学生培养好的性格，这会让他们受益终身，并且相对而言，人格教育比知识教育更重要，教师在教学中要注意小学数学教学和人格教育的和谐统一，可以让学生变成更好的自己。

一、帮助学生坚定他们的意志

有一幅漫画，一个人在挖金子，他在任何一个地方挖来挖去，都没有挖到，然后他就放弃了，其实他不知道如果自己再坚持一下，再往下面挖一点，就会有一个不一样的结局，这就是因为这个人的意志力不够坚定。

想要帮助学生坚定他们的意志，应该为学生树立自信心，要让他们能够保持那份信心，在遇到一些难题的时候，也不要轻易地否定自己，只有有了自信心，他们才会有勇气去做很多的事情，自信心也可以让他们在意志不坚定的时候让他们坚持自己的做法。想要帮助学生坚定他们的意志，应该为学生树立远大的理想，一个人难免会有迷茫和不知所措的时候，小学生也是如此，可能有一段时间他们会对学习特别的懈怠，甚至是不想要去学习，这都是可以理解的，这时候，只要学生拥有远大的理想，纵使他们会有暂时的堕落，也会在短暂的懈怠之后再次开始唤醒对学习的热情。

比如说，小学生在才开始学习加减乘除的时候，他们做完……