姚根生

试卷讲评课是在练习或考试之后，教师对其进行分析和评价的一种课型，是一种特殊形式的复习课。这种课通过师生共同矫正知识理解上的偏差、探讨解题通法、寻找解题的思维规律，达到巩固知识并对知识的再整理、再综合、再运用的目的，是执行测试常规，全面实现检测功能不可忽视的环节。如何上好试卷讲评课让每个学生有最大的收益呢？

一、数据统计与试题分析

讲评之前应做好有关的统计工作。如果是考试，除了平均分、最高分、优秀率等分数数据外，重点对学生答题情况进行统计、汇总。对选择题和填空题应统计出错题目和人数及出错的原因；对解答题应统计各小题的平均得分、空白率、典型错误及新颖解法，并将统计的情况做出汇总。通过统计才能准确定位学生的薄弱环节，确定讲评的重点。

二、学生自主纠正错误

在讲评前应该将要讲评的试卷提早发给学生，并安排一定的时间让学生自己先独立去纠错。事实上，学生做错的题目并不一定是不会，很可能学生看后能自己解决。我们经常会听到学生拿到试卷后后悔不已的感慨，大多错误出于读题不仔细、计算出错等失误。很多出错的问题学生都能独立自主纠正。这样，让学生有时间通过重新解答、阅读课本、与同学交流等方式自主订正解答中的错误。当学生带着解决不了的问题进入课堂，上课的效率也会大大提高。当然在这一环节中，老师应该要加强方法指导，教会学生读题，注意答题的规范性，养成良好的解题习惯等。……