王丽

“格子铺”式少儿读者自我管理新模式探索*
——以江西省图书馆为例

王丽

（江西省图书馆，江西南昌330046）

以江西省图书馆少儿部近来举办的少儿活动为例，从活动的产生背景、具体做法、基本成效、推广普及等方面进行阐述和分析；以自身的工作经验去发现和检验“格子铺”在图书馆里与少儿读者之间的微妙关系，从而实现读者自我管理的活动，是一种可行有效、极具前景的新模式。

格子铺；少儿读者；自我管理

1　少儿读者管理的现状

少儿读者的教育是少儿图书馆（室）工作的一个重要职能，是读者服务工作的重要组成部分。加强少儿图书馆（室）的读者教育是现代信息社会的发展要求。现在国内绝大部分少儿图书馆和公共馆的少儿部（室）的有关管理都停留在传统的馆员管理少儿读者的模式上，具体的表现是用成人的思维制定各种规章、制度去达到限定和约束少儿读者的行为的目的。面临的问题也就接踵而来，如：新读者对少儿部不了解、图书随意堆放、图书乱架现象越来越严重、读者教育和管理工作压力的日益紧迫。经笔者调查，全国多数同行都或多或少地在抱怨少儿读者管理的棘手问题，虽然相互交流取经，但收效甚小。所以，寻求一种更有效的管理模式便成了少儿管理者一个亟待解决的课题。笔者拟从一个全新的角度去探讨少儿管理模式，即格子铺式少儿读者自我管理模式。

2　格子铺式少儿读者自我管理模式的定义

从心理学角度上讲，自我管理是指主动调整自己的心理活动和行为，控制不当冲动，克服不利情境，积极寻求发展，取得良好适应的心理品质。……