王玉学，李　强，钟　林

（1.广州中医药大学马克思主义学院，广东广州510006；2.广东开放大学教务处，广东广州510091；3.华南农业大学人文与法学学院，广东广州510642）

高校学生退学处理案件之法理情理分析

王玉学1，李强2，钟林3

（1.广州中医药大学马克思主义学院，广东广州510006；2.广东开放大学教务处，广东广州510091；3.华南农业大学人文与法学学院，广东广州510642）

在一起大学生申诉案中，高校对学生作出的退学处理是否合法理成为争议焦点。目前比较通行的观点是，高校作出的退学处理虽不是处分，但其有剥夺学生受教育权利的实际效果，因此应从程序和实体的合法性方面进行审查，不仅审查其合法性，也要审查其合理性，重点在于合法性审查。该学生申诉案从法理角度分析没有问题，但是在情理上就有值得同情之处。对学生申诉的处理，应在坚持法治化的前提下，法理与情理适当平衡。高校的学生工作，应加强法治化管理。

大学生；退学处理；法理；情理；权衡

某高校（被申诉人）2012级大学生杨某（申诉人），大二期间因所修学分未达到该学年教学计划的二分之一以上（即第二学年未及格科目的学分累加达到二分之一以上），被学校依据该校《本科学生学籍管理实施细则》（以下简称《学籍细则》）的相关规定，于2014年11月作出了退学处理决定。杨某回家后，其父母发现其有异常行为，到脑科医院检查，显示其有精神异常，最终医院诊断认定杨某有中度抑郁症。杨某之父（以下简称“杨父”）以学校处理不公为由向学校提出了校内申诉，该校“学生校内申诉处理委员会”审核后认定，对杨某的退学决定“依据明确、程序合法”，故作出了维持学校原决定的决定。……