杨晓冬，武永祥，杨晓林，邱冬梅

（哈尔滨工业大学 土木工程学院，黑龙江 哈尔滨 150001，E-mail:yangxd@hit.edu.cn）

《项目管理与评价》课程的项目化教学创新实践

杨晓冬，武永祥，杨晓林，邱冬梅

（哈尔滨工业大学 土木工程学院，黑龙江 哈尔滨 150001，E-mail:yangxd@hit.edu.cn）

为符合“通才教育”培养目标，对于工科研究生掌握项目管理与项目评价的知识十分必要。以哈尔滨工业大学面向工科研究生开设的《项目管理与评价》课程的教学过程为例，从该课程的特点着手，对在教学中存在的问题进行总结与剖析，运用知识嫁接学说探索为非管理类研究生开设管理类课程的教学模式和方法，从而对工科研究生的教学产生积极而深远的影响，有利于培养高级复合型人才。

项目管理与评价；知识嫁接学说；项目化教学；工科研究生

当今，无论是制造业、服务业，还是建筑业等各行各业，为了分解组织目标，进而提高管理效率，几乎所有种类的工作都可将任务分解为若干个相对独立的“项目”。一个又一个项目的成功造就了企业在激烈竞争中企业实力的不断增长，项目的选择、评价和管理从根本上决定了企业的经营成败与运作效率，在西方发达国家应用十分普遍。随着竞争的不断加剧，社会对高效而成功的项目管理者的需求日益迫切，具备项目管理知识和能力的复合型人才日益成为稀缺人才。

作为管理科学的重要分支，项目管理是指在有限资源约束下，为实现项目目标而进行的一系列管理行为。……